---

A Tempus Közalapítvány Digitális Módszertára azoknak a pedagógiai tervezés és tanulásszervezés tárgykörébe tartozó dokumentumoknak, módszertani ötleteknek ad helyet, melyek a digitális nemzedék interaktív tanulását, tanítását segítik az IKT-eszközök kreatív használatával, azok tanórai vagy tanórán kívüli alkalmazásával. A július 10. és augusztus 20. között meghirdetetett 2017-es Felhívásra azok jelentkezését várjuk, akik saját ötleteiket megosztanák oly módon, hogy azok a Digitális Módszertárba feltöltve bárki számára elérhetővé, kereshetővé, adaptálhatóvá váljanak. A Felhívásra jelentkezők feltöltött módszertani anyagait szakértők értékelik, melyek közül a legjobbnak ítélt ötletek díjat kapnak. A Digitális Pedagógus Díjat elnyerőknek szakmai kiadványainkban és a várhatóan 2017 őszén, Budapesten megrendezésre kerülő Digitális pedagógus konferencia 2017 szekcióiban is lehetőséget adunk a bemutatkozásra.

 

A Felhívás teljes szövege ide kattintva tölthető le.

 

A 2017. ÉVI FELHÍVÁS CÉLJAI

A Digitális Módszertár a köznevelés terén, a gyakorlatban hasznosítható ötleteket és eszközöket kíván összegyűjteni és bemutatni, a következő átfogó célokra építve:

• tudásmegosztás;
• digitális kultúra és digitális írástudás erősítése, tudatosítása;
• digitális kompetenciák fejlesztése;
• a közösségi tanulás és a jó gyakorlatok megosztásának összekapcsolása az IKT eszközeivel;
• új tanulási formák és csatornák kialakítása;
• az ötletek felhasználása, adaptálása a napi gyakorlatba.

KIKNEK SZÓL A FELHÍVÁS?

A Felhívásra pedagógusok, pedagógusok együttműködő csoportjai (tanárpárok vagy tanári csoportok), pedagógiai szakmai munkaközösségek, illetve pedagógusképzésben részt vevő hallgatók jelentkezését várjuk, akik számára fontos:

• a digitális kultúra és digitális írástudás fejlesztése;
• a 21. századi készségek fejlesztése;
• a pedagógiai szemléletváltás előmozdítása;
• a fejlesztő pedagógiai értékelési kultúra előmozdítása
• a tudásmegosztás, a közösségi tanulás és az egymástól való tanulás támogatása;
• a saját eredmények, jó gyakorlatok bemutatása;
• a digitális nemzedék megszólítása újszerű, saját ötleten alapuló, tanórai kontextusba vagy tanórán kívüli tevékenységekbe ágyazott módszertani gyakorlatokon keresztül.

MIVEL LEHET JELENTKEZNI?

A Digitális Módszertárba jelentkezni olyan, a pedagógiai tervezés és tanulásszervezés tárgykörébe tartozó dokumentum (pl. óravázlat, tematikus terv, projektterv) bemutatásával lehet, amely

• kapcsolódik a Felhívás fent felsorolt általános céljaihoz;
• az IKT-eszközök kreatív, innovatív, pedagógiai célú használatát mutatja be a felhasználást segítő kidolgozottsággal, illetve az ötlet adaptálását támogató csatolmányokkal, dokumentumokkal, sablonokkal; 
• a tanórákon vagy tanórán kívüli tevékenységekben is hasznosítható.

MI ÁLL A 2017-ES FELHÍVÁS FÓKUSZÁBAN?

Az idei Felhívásra elsősorban azokat a módszertani megoldásokat, ötleteket várjuk, amelyek a 21. századi készségek (együttműködés, problémamegoldás, kritikus gondolkodás, kreativitás és innováció, IKT-eszközhasználat, kollaboráció, tanulási készségek) fejlesztésére fókuszálnak, kollaboratív munkaformában valósulnak meg (a tanárok közötti kollaboratív tanulási folyamat eredményeként jönnek létre, vagy a tanulók együttműködésre épülő tanulását támogatják) és előtérbe helyezik a fejlesztő pedagógiai értékelési kultúra eszközrendszerét.

KI NYERHETI EL A DIGITÁLIS PEDAGÓGUS DÍJAT?

A Digitális Módszertárba bekerült ötletek közül díjban csak olyan módszertani ötlet részesülhet, amely

• a Felhívás megadott határidején belül (2017. július 10. – augusztus 20.) kerül feltöltésre;
• pedagógusok, pedagógusok együttműködő csoportjai (tanárpárok vagy tanári csoportok), pedagógiai szakmai munkaközösségek, illetve pedagógusképzésben részt vevő hallgatók által kerül feltöltésre;
• eleget tesz a 2017-es Felhívás fókuszának;
• világos, innovatív pedagógiai célokat fogalmaz meg;
• a módszertani ötletet a pedagógiai folyamatba ágyazottan mutatja be (kiemelve annak pedagógiai célját) egy téma feldolgozásán keresztül;
• a tanulók fejlesztését, tevékenységeit támogató fejlesztő pedagógiai eszközrendszert mutat be;
• a jelentkező(k) által önállóan kidolgozott és kipróbált, saját módszertani ötletet küld be;
• célja a pozitív tanulási attitűd kialakítása, a tanulóközpontú megközelítés erősítése;
• bárki számára elérhető program/szoftver/platform/alkalmazás felhasználását célozza meg;
• felhasználóbarát (könnyen érthető, jól illusztrált, ésszerű és elegendő terjedelmű) formában teszi közzé;
• hiteles képet nyújt a módszer használatáról, annak előnyeiről, nehézségeiről, tapasztalatairól;
• adaptálhatósága széles körű és javaslatot tesz az alternatív felhasználás formáira, lehetőségeire;
• továbbá előnyt jelent, ha a módszertani ötlet: korábban nem került publikálásra és nagyobb egységek (tematikus terv, projektterv) feldolgozását célozza.

A Felhívás teljes szövege ide kattintva tölthető le.

Utolsó módosítás: 2017.08.31.