ALMA A FÁN – Fókuszban a korai iskolaelhagyás – műhelysorozat

Téma: Reziliencia fejlesztéssel és érzelmi neveléssel a korai iskolaelhagyás ellen

Időpont: 2017.03.30. csütörtök, 15:00-18:00
Helyszín: Tempus Közalapítvány, 1077 Budapest, Kéthly Anna tér 1., Greenpoint 7 Irodaház, 6. emelet, Brüsszel terem

Az évek óta népszerű Alma a fán pedagógus műhelysorozathoz kapcsolódva 2016-ban útjára indítottuk az Alma a fán – Fókuszban a korai iskolaelhagyás műhelysorozatot, újabb fórumot teremtve a pedagógusok, szülők, iskola- és munkaközösség-vezetők mellett minden olyan társterületi szakember számára is, akinek szerepe lehet az általános- és/vagy középiskolai lemorzsolódás csökkentésében. A délutáni, három órás klubrendezvények célja, hogy teret adjanak a párbeszédre és a közös tudásmegosztásra a lemorzsolódás arányának csökkentése és megelőzése kapcsán.

Téma: Reziliencia fejlesztéssel és érzelmi neveléssel a korai iskolaelhagyás ellen 

Célcsoport: iskolavezetők, pedagógusok, ifjúságvédelmi felelősök, pedagógiai szakszolgálatok, szociális és gyermekvédelmi intézmények szakemberei, iskola-egészségügyben dolgozók és civil szervezetek képviselői, illetve a témához kapcsolódó további szakemberek.

Jelentkezés: A rendezvényen való részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött. A maximális létszám: 60 fő, a jelentkezések elfogadása a regisztráció sorrendjében történik (túljelentkezés esetén ez alól kivételt jelenthet, ha egy intézményből aránytalanul sok jelentkező lenne).

Háttér: Számos projekt zajlik országszerte (és Európa szerte is), amelyek kifejezetten a korai iskolaelhagyás csökkentését célzó tevékenységeket, eszközöket adaptálnak, fejlesztenek. A projektek kipróbál és bevált eredményei jó gyakorlatként a projektek honlapján általában elérhetőek, de terveink szerint a Tempus Közalapítvány ESLplus projektjének nyilvános jó gyakorlat gyűjteményében is megjelennének.

A műhelyről: Jelen műhely keretében a Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány két projektje keretében adaptált gyakorlatokkal illetve egy kidolgozás alatt álló tréninganyaggal ismerkedhetnek meg a résztvevők.

Az EUMOSCHOOL (Érzelmi neveléssel a korai iskolaelhagyás ellen) projektben érzelmi intelligencia-fejlesztéssel foglalkoznak. Először egy rövid bevezető során megtudhatják, hogy miért fontos ez a téma és hogyan függ össze a korai iskolaelhagyással, majd konkrét gyakorlatokat ismernek meg a magyarra adaptált anyagból. A gyakorlatok változatosak mind életkort (6-16 éves korosztálynak szólnak), mind összetettséget tekintve (vannak, amiket akár minden óra elején el lehet végezni, mások viszont egy teljes féléven keresztül tarthatnak, havi egy alkalmas foglalkozásokkal számolva). A gyakorlatokat bármilyen tantárgyat tanító tanár/pedagógiai munkatárs vezetheti.

A másik projekt – ARTPAD (Reziliencia-fejlesztés játékkal és drámával) – a reziliencia fejlesztésében látja a korai iskolaelhagyás csökkentésének egyik kulcsát, és ehhez a játék és a dráma eszközeit használja. A reziliencia az a képesség, amely segít megküzdeni a nehézségekkel és alkalmazkodni hozzájuk. A projekt keretében kidolgozandó tréninganyag még kidolgozás alatt áll. A műhelyen az eddigi tapasztalatokra építve ismerhetik meg azt, hogy hogyan függ össze a rezilienci fejlesztés a korai iskolaelhagyással, másrészt azt a 6 alapelvet, amelyeket az egyéves kutatás során fontosnak találtak a fejlesztők a gyerekekkel való munka során a reziliencia-fejlesztés érdekében. Ezekre alapozva konkrét tippeket és módszereket ismerhetnek meg a gyerekek játékának támogatására, valamint olyan egyszerűbb drámapedagógiai eszközöket, amelyeket különösebb előképzettség nélkül is végezhetnek a tanárok.

Program

14:30-15:00	Érkezés, regisztráció
15:00-15:20	Hangolás: interaktív játék formájában Farkas Bertalan Péter, projektvezető, Tudásmenedzsment csoport, Tempus Közalapítvány
15:20-15:30	Projektek a korai iskolaelhagyás kezelésére – merre keressük az eredményeiket? Szabó Csilla, projektvezető, Tudásmenedzsment csoport, Tempus Közalapítvány
15:30-15:40	A Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány projektjei a korai iskolaelhagyás kezelésére Dr. Suhajda Virág, nemzetközi projekt menedzser, Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány Vastag Zsuzsa, projektmenedzser, Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány
15:40-15:55	Szünet
15:55-17:45	Párhuzamos workshopok a témában WS1: EUMOSCHOOL (Érzelmi neveléssel a korai iskolaelhagyás kezelésére) – workshop leírást ld. fent WS2: ARTPAD (Reziliencia-fejlesztés játékkal és drámával a korai iskolaelhagyás kezelésére) - workshop leírást ld. fent Facilitátorok: Dr. Suhajda Virág, nemzetközi projekt menedzser, Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány Vastag Zsuzsa, projektmenedzser, Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány Letölthető segédanyag a workshopok gyakorlataihoz

A két workshop között:

16:45-16:55	Tanulságok és továbblépés Farkas Bertalan Péter, projektvezető, Tudásmenedzsment csoport, Tempus Közalapítvány Szabó Csilla, projektvezető, Tudásmenedzsment csoport, Tempus Közalapítvány
17:45-18:00	Záró gondolatok

Jelentkezni legkésőbb március 29-ig a szabad helyek függvényében.
Az eseménnyel kapcsolatban Szabó Csilla projektvezetőnél érdeklődhet: csilla.szabo{kukac}tpf.hu

Utolsó módosítás: 2017.04.04.