---

Beküldve	2018-09-02 18:46:43
Tanár neve	Fruttus Hajnalka
Témakör	Idegen nyelv
Fejlesztett kulcskompetenciák	Idegen nyelvi kommunikáció, Hatékony, önálló tanulás

Célcsoport

Korosztály szerint	általános, nem korcsoporthoz kötött
Munkaforma	tanulócsoport
Hol ismerte meg a gyakorlatot	Canterbury, Kreatív Írás Vasárnapi Workshop
Milyen keretek között ismerte meg a gyakorlatot?	Erasmus+

Sei Shonagon a szerzője a Párnakönyv című gyűjteménynek, amelyben többek között a legkülönfélébb listagyűjteményeket találhatjuk. Ez adta az ötletet hasonló listák írásához a nyelvi órán. Listái között szerepel többek között: Dolgok, Melyektől Gyorsabban Ver a Szívünk / Ritka Dolgok / Dolgok, Melyek Elvesztették Erejüket/ Elegáns Dolgok / Imádni Való Dolgok, stb. Egy lista a gyűjteményből, példaként:

Dolgok, Melyek Tisztátlan Érzést Keltenek:
Egy patkány fészke.
Valaki, aki későn mos kezet reggel.
Fehér takony, és sétálás közben szipogó gyerekek.
Olajos tartályok.
Kicsi verebek.
Egy ember, aki régóta nem fürdött, pedig van meleg víz.
Minden kopott ruha tisztátlan érzést kelt bennem, különösen azok, amik már kifényesedtek.

A listagyűjteményt a diákok készíthetik önállóan, majd összehasonlíthatják kisebb csoportokban, vagy lehet csoportmunka eredménye is.

Kulcsszavak a módszertani ötlethez

Írásbeli szövegértés, szövegalkotás | Önálló tartalom és információgyűjtés, feldolgozás | Asszociatív gondolkodás | Kreatív gondolkodás | Példák, analógiák felismerése | Kooperatív megközelítés