---

Az eTwinning az Európai Unió kiemelt kezdeményezése az online iskolai együttműködés terén, mely virtuális teret biztosít a tanárok és az iskolák számára, hogy biztonságos online környezetben dolgozzanak ki nemzeti és nemzetközi projekteket.

Mivel ez az uniós sikertörténet 2025-ben ünnepli 20. évfordulóját, itt az ideje, hogy áttekintsük azokat a mérföldköveket, amelyek ezt a kezdeményezést alakították:

A tanárok közössége – a kezdetek

Amikor 2005 januárjában elindult az eTwinning, a program jövőképe egyértelmű volt: érdemi együttműködés révén összekapcsolni a tanárokat Európa-szerte. A kezdeményezés elindult, 27 ország 7000 iskolájának 10 000 tanára dolgozott együtt közel 2000 projekten az első évben.

A kiválóság elismerése az együttműködésben

Az elismerés mindig is fontos része volt az eTwinning programnak. Az első eTwinning díjakat 2006-ban, az ausztriai Linzben megrendezett első éves konferencián adták át, ahol a kiemelkedő projekteket díjazták. Bevezették a nemzeti minősítést, és 2007 óta az európai minősítési címkék a kiválóság fontos szimbólumai az egész Európára kiterjedő eTwinning projektekben.

Bővülő horizont

Az eTwinning program résztvevőinek közössége az évek során gyorsan bővült. 2009-re Törökország, Horvátország és Románia csatlakozott, és 2010-re már 100 000 regisztrált tanár volt az eTwinning portálon. 2010-ben online tanfolyamokat is bevezettek, amelyek lehetőséget biztosítottak a tanárok számára, hogy Európa-szerte dolgozó kollégáikkal együtt fejlesszék készségeiket.

Az eTwinning program 2012-ben még tovább bővítette hatókörét, és olyan új tagországokkal bővült, mint Örményország, Moldovai Köztársaság, Tunézia, Ukrajna, Azerbajdzsán és Georgia. Ez a bővítés új multikulturális dimenzióval bővítette az eTwinning közösséget. Csak abban az évben 35 000 tanár csatlakozott, és közel 5 000 projektben vett részt. Időközben az eTwinning program a jövő tanáraiért kezdeményezés is megkezdte az oktatók következő generációjának felkészítését.

A 2015-ös 10. évforduló alkalmából Európa-szerte ünnepi rendezvényeket tartottak, többek között az új tagállamokban, Liechtensteinben, Szerbiában és Albániában.

Globális kapcsolatok kiépítése

2018-ban az eTwinning program tovább bővítette hatókörét Libanonnal és Jordániával, új partnerségeket hozva létre a közel-keleti és európai tanárok között. Ez volt az első alkalom, hogy egyetlen év alatt több mint 100 000 új regisztrációt regisztráltak. 

2018-ban elindult az eTwinning Iskola cím is, amely azokat az iskolákat jutalmazza, amelyek magukévá teszik az eTwinning program olyan értékeit: 

európai együttműködés, a befogadás és innováció, a megosztott vezetés és a diákképviselet

Az eTwinning program még a Covid19-válság kihívásai közepette is segített az iskoláknak abban, hogy kapcsolatban maradjanak egymással és folytassák együttműködési projektjeiket. 2022-ben az eTwinning program beépült az Európai Iskolai Oktatási Platformba, csatlakozva az iskolai oktatás két fő platformjához. Montenegró ugyanebben az évben csatlakozott az eTwinning programhoz, majd 2024-ben Palesztina ⁽¹⁾ és Koszovó ⁽²⁾ következett.

Előretekintés

Az elmúlt 20 év alatt az eTwinning program 46 ország 295 000 iskolájának 1,2 millió tanárát kapcsolta össze, akik több mint 160 000 projektet indítottak és több mint 3 millió diákot értek el. Az eTwinning program hatása azonban túlmutat a számokon – a kialakult barátságokról, a megosztott innovatív módszerekről és a tanárok virágzó európai közösségéről szól, amely létrejött és folyamatosan fejlődik.

Az eTwinning programot 2014 óta támogatja az Erasmus+ program, biztosítva, hogy folytatódjanak a szinergiák az iskolák és oktatók számára lehetőségeket kínáló egyéb európai uniós kezdeményezésekkel.

Ünnepeljünk együtt!

Folytassuk a növekedést, kapcsolódjunk össze és inspiráljuk a tanárok következő generációját! Csatlakozzon az ünnepléshez a dedikált videó és podcast felfedezésével, és ossza meg emlékeit a közösségi médiában a #eTwinning20 hashtaggel!

A cikk az eTwinning oldalán jelent meg.

---

1. Ez a megnevezés nem értelmezhető a palesztin állam elismeréseként, és nem érinti a tagállamok egyéni álláspontját ebben a kérdésben.

2. Ez a megnevezés nem érinti a jogállással kapcsolatos álláspontokat, továbbá összhangban van az 1244 (1999) sz. ENSZ BT-határozattal és a Nemzetközi Bíróságnak a koszovói függetlenségi nyilatkozatról szóló véleményével.

Utolsó módosítás: 2025.01.27.