Tanulmányok, kutatási eredmények

A doktori iskolák nemzetköziesedésének vizsgálata

Kutatási összefoglaló

A magyar doktori iskolák egyre inkább a felsőoktatás minőségének zálogává válnak. A doktori képzésben résztvevők számának növelése deklarált oktatáspolitikai cél, az innováció növelésének és kiterjesztésének egyik garanciája.

Megnézem

Guide to the introduction of Mobility windows for HEIs

We live in a time when internationalisation is a high priority for Higher Education Institutions (HEIs). There are many aspects to internationalisation: how it is reflected in institutional strategies, in the development of teaching and research, in financial planning, in the organisational support provided to persons involved in internationalisation, in improving institutional marketing, and in various other fields. In addition to internal strategies and measures, evolving new laws and regulations also require a growing number of progressively higher national and international standards concerning internationalisation.

Megnézem

A Stipendium Hungaricum-hallgatók véleménye a hazai felsőoktatásról

Hallgatói véleményfelmérés 2017

A Stipendium Hungaricum ösztöndíjas hallgatók véleményét magyarországi tanulmányaikról 2017-ben is kérdőíves kutatás vizsgálta. Az online kérdőív megkérdezte, hogyan értékelik a hallgatók az intézményük oktatási, képzési minőségét, a hallgatói szolgáltatásokat, valamint mennyire elégedettek az ösztöndíj keretében nyújtott lehetőségekkel.

Megnézem

Amit nemzetközi mentorként tudnod kell!

Módszertani segédlet mentorhallgatóknak

E kézikönyvet úgy állítottuk össze, hogy a nemzetközi hallgatókat segítő mentorok munkájával kapcsolatban felmerülő legtöbb kérdésre válasszal szolgáljon.

Megnézem

Mentorprogram nemzetközi hallgatók támogatására

A kézikönyv célja, hogy bemutassa a mentorprogram kialakításával és működtetésével kapcsolatos feladatokat. Ehhez hazai és nemzetközi jó gyakorlatokat használtunk fel, és egy közösségi tapasztalatcserére épülő adatgyűjtés eredményeire támaszkodtunk.

Megnézem

Útmutató a mobilitási ablak bevezetéséhez Magyarországon

Kézikönyv felsőoktatási intézmények vezetői számára

A tanulmány célja, hogy a mobilitásban részt vevő intézményi szereplők számára áttekinthetőbbé tegye a mobilitási ablak fogalmát, bevezetésével kapcsolatos feladatokat, az ablak nyújtotta előnyöket, feladatokat és a mobilitási ablak bevezetésével kapcsolatos új törvényi szabályozásokat.

Megnézem

Magyarország és a donor országok oktatási együttműködései az EGT Alap Ösztöndíj programban

Az EGT Alap Ösztöndíj program célja, hogy elősegítse a nemzetközi együttműködések és a kölcsönös mobilitási programok megvalósítását Magyarország és a három donor ország (Norvégia, Izland és Liechtenstein) között, annak érdekében, hogy ezzel erősítse a felek közötti kapcsolatot és azokat az oktatási folyamatokat, amelyeket ma Lisszabon, Koppenhága vagy épp Bologna neve fémjelez.

Megnézem

CroCoos - Előzzük meg a lemorzsolódást

Minden diák számít

A kiadvány az Európai Bizottság által támogatott három éves CroCooS – Előzzük meg a lemorzsolódást! (Szektorközi együttműködéssel a korai iskolaelhagyás megelőzéséért) című projekt megvalósítását mutatja be. A 2014 és 2017 tavasza között zajló pedagógiai kísérlet három kelet-közép-európai ország – Szerbia, Szlovénia és Magyarország – szoros együttműködésére épült, melyet a dán és holland partnerek segítettek.

Megnézem

Kézikönyv a duális képzésről

Jelen összefoglaló azért jött létre, hogy útmutatást nyújtson a duális képzés tervezéséhez, kialakításához, eredményének javításához, minőségének növeléséhez kis- és nagyvállalatoknak, szervezeteknek, felsőoktatási intézményeknek és más érdeklődőknek. Ennek érdekében jó gyakorlatokat, esetleírásokat, alternatív megoldásokat mutat be.

Megnézem

CroCoos - Prevent dropout!

Every Student Matters!

The publication contains the implementation results of a project titled “Crosssectoral cooperation focused solutions for preventing early school leaving” (CroCooS). It lasted from the spring of 2014 to the spring of 2017, and was co-funded by the European Commission. This was a three-year-long strong cooperation among three Eastern Central-European countries – Serbia, Slovenia, and Hungary – with the support of some Danish and Dutch colleagues.

Megnézem

Hallgatói véleményfelmérés 2016

Magyarország és a magyar felsőoktatás a külföldi hallgatók szerint

A Tempus Közalapítvány megbízásából kutatás készült a hazánkban teljes- és részképzésben tanuló külföldi hallgatók véleményének feltárása érdekében, vizsgálva a hazánkkal, oktatási szolgáltatásainkkal, valamint a mobilitással kapcsolatos percepciókat és attitűdöket.

Megnézem

A felsőoktatás szociális dimenziója

Hátrányos helyzetű csoportok hozzáférése és részvétele a felsőoktatásban című kutatás

Mi az a szociális dimenzió? Kik a hátrányos helyzetű csoportok a felsőoktatásban? Milyen támogató szolgáltatások léteznek számukra a magyar felsőoktatásban? És hogyan kezelik a témát egyes európai országokban? Ilyen és hasonló kérdésekre ad választ az Emberi Erőforrások Minisztériuma és Tempus Közalapítvány legfrissebb kutatása.

Megnézem

Student Satisfaction Survey 2016

Hungary and Hungarian Higher Education according to International Students

On behalf of Tempus Public Foundation (in the framework of the Campus Mundi project) a study was conducted to reveal the opinions of full-time and part-time international students studying in Hungary, analysing their perceptions and attitudes towards Hungary, its educational services and mobility.

Megnézem

Az iskola és a világ

A nemzetközi kapcsolatok stratégiai megközelítése

A kiadvány az iskolák nemzetközi kapcsolatainak lehetséges fejlődési irányait járja körül az első projektektől a nemzetköziesítés stratégiai tervezéséig.

Megnézem

A felsőoktatás nemzetköziesítése

Kézikönyv a felsőoktatási intézmények nemzetközi vezetői és koordinátorai számára

E kézikönyv célja, hogy elősegítse a felsőoktatás nemzetköziesedését, nemzetköziesítését támogató szakmai háttér megerősödését, segítse a kapcsolódó intézményközi tudásmegosztást és fejlesztő munkát, ezen keresztül pedig a magyar felsőoktatás és intézményei vonzerejének növelését.

Megnézem

Nemzetköziesítés a gyakorlatban

Módszertani kézikönyv a felsőoktatási intézmények nemzetközi vezetői és koordinátorai számára

A kiadvány a 2014-ben megjelent A felsőoktatás nemzetköziesítése kézikönyv bővítése, kiegészítése, számos új témával

Megnézem

Felsőoktatási nemzetköziesítési törekvések

A Tempus Közalapítvány által koordinált tevékenységek a Campus Hungary Programban 2012-2015

EU felsőoktatási angol, felsőoktatási marketing, interkulturalitás, honlapfejlesztés – négy témakörben szervezett ingyenes képzéseket a Tempus Közalapítvány a felsőoktatásban dolgozók és oktatók számára. A Közalapítvány az Európai Bizottság megbízásából 2000 óta végez felnőttképzési tevékenységet, ezt kiegészítve a Campus Hungary program keretében vált lehetővé, hogy a több mint egy évtizedes tapasztalatot követően regionális képzések szervezésével járuljon hozzá a felsőoktatás szolgáltatás- és minőségfejlesztéséhez.

Megnézem