2018.09.27.

Idén kiemelt partnerként szerepelt a magyar felsőoktatás az EAIE éves kiállításán

2018.09.27.

A Tempus Közalapítvány 2018 őszén folytatja a felsőoktatás módszertani műhelysorozatát felsőoktatásban oktatók, oktatásszervezők számára. A tematikus műhelyeken a 2017. évi Felsőoktatás Nemzetközi Fejlesztéséért Díj felhívásra beadott pályázatok gyakorlati-módszertani bemutatói mellett, lehetőség nyílik a bemutatott jó példák megvitatására, módszertani tapasztalatcserére és közös problémamegoldásra is.

2018.09.24.

Egy infógrafikában összefoglaltuk, mik azok a lépések, amik egy KA2 stratégiai partnerségek pályázat összeállításához szükségesek.

2018.09.24.

Megjelent a pályázati felhívás a bécsi Collegium Hungaricumba a 2019/2020-as tanévre. Az ösztöndíjra az osztrák-magyar kapcsolattörténet egyetemi diplomával rendelkező kutatói pályázhatnak.

2018.09.24.

Használja az új Facebook fotó keretünket a profilképén, hogy megmutassa, Ön is részt vesz az Erasmus Napokon!

2018.09.20.

Külföldi tanulási vagy önkéntes lehetőségek érdekelnek? Részt vennél nemzetközi projektekben, eseményeken? Kíváncsi vagy, milyen Európai Uniós támogatások, pályázatok állnak nyitva előtted?

2018.09.11.

Vannak kételyek az Erasmussal kapcsolatban, amelyek mindenki fejében megfordulnak a jelentkezés, sőt még a kiutazás előtt is. Ha neked is vannak félelmeid,olvasd el a cikket!

2018.08.28.

Az Európai Bizottság új kezdeményezése lehetőséget biztosít a felsőoktatásban tanulók és frissen végzettek számára, hogy szakmai gyakorlatuk során sajátíthassák el a legfontosabb digitális készségeket.

2018.08.27.

Kíváncsi vagy, milyen jövőt álmodott meg az #Erasmus programnak az Erasmus Generáció? Olvasd el az Erasmus Student Network #ErasmusUpgrade kiáltványát!

2018.07.27.

Rendezvénye lesz, amire résztvevőket vár? Mérföldkőhöz ért, amit szívesen megosztana másokkal is? Küldje el nekünk!

2018.02.26.

Beszámoló a 2017-es ünnepség sorozat programjairól, eredményeiről

2018.02.26.

Az Erasmus program harminc éve meghatározó eleme a felsőoktatási mobilitásnak Európa-szerte. Magyarországon több mint húsz év tapasztalat áll az intézmények, a koordinátorok és a programban résztvevők mögött. Tendenciákról, motivációkról és az Erasmus+ eredményeiről kérdeztük három egyetem jeles képviselőjét.

2018.02.22.

2018-ban Európa-szerte megünnepeljük a földrész kulturális örökségét, és ezzel kapcsolatban számos eseményre kerül sor. Vegyen részt Ön is a kezdeményezésben!

2017.12.01.

2017. november 30-án zárult az egész éves szülinapi kampány, mely során Európa-szerte, így Magyarországon is egész éven át tartó ünnepségsorozat mutatta be a program eredményeit és hatásait.

2017.10.25.

Az Európai Bizottság 2016 decemberében mutatta be a hosszú távú szakképzési mobilitást támogató ErasmusPro kezdeményezést, amelynek pilot projektjében egy magyar iskola is részt vett.

2017.10.20.

Egy játék, amelyet nem csak, hogy nem tilos az órán játszani, hanem egyenesen ajánlott, és még a Tajvani Egyetem is szeretné kipróbálni? Ismerkedjen meg az Agropoly-val, amely az agráripar iránt érdeklődő fiatalok vállalkozói készségeinek fejlesztésére jött létre – a projektről a TREBAG Szellemi tulajdon- és Projektmenedzser Kft. képviseletében Kövesd Andrea projekt koordinátorral és Lengyel Adrienn projekt menedszerrel a beszélgettünk.

2017.10.13.

A tudomány elefántcsonttornya helyett a vállalkozások konkrét támogatását tűzte ki stratégiai célul a Budapesti Gazdasági Egyetem. A kis- és középvállalkozások megerősítésében és a családi vállalkozások utódlásának támogatásában fontos szerepe van az európai források tudatos beépítésének is.

2017.09.28.

Az Erasmus+ Generation Online Meeting Point célja, hogy egy olyan virtuális közösségi teret teremtsen, amelyben az Erasmus generáció hangot adhat a véleményének és javaslatot tehet az Erasmus+ jövőjének alakítására.

2016.11.02.

Az OECD HEInnovate kutatás első tapasztalatai

2016.10.26.

A felsőoktatási részvétel és hozzáférés kiszélesítésének folyamatát magában foglaló szociális dimenzió a nemzeti és az európai szintű felsőoktatási politika egyik központi témája. Ezt a kérdéskört járta körül a „A felsőoktatás szociális dimenziója – hátrányos helyzetű csoportok hozzáférése és részvétele a felsőoktatásban című nemzetközi kutatás.