Volt tanárasszisztensek beszámolói

Alább olvashatók, a linkekre kattintva, a 2011-2012-es tanévben megvalósult tanítási gyakorlatok legjobb beszámolói:

Idézet a beszámolóból	Ország	Intézmény/ Korcsoport	Munkanyelv	Tanított tantárgy
"Nagyon sokat jelentett, hogy egy rendkívül multikulturális környezetben tölthettem el az asszisztensi időszakot, és hogy az iskola diákjai rendkívül színes egyéniségek, nyitottak és befogadóak voltak." Szeltner Gabriella	Dánia	Általános iskola	angol, német, dán	angol, német, történelem, ének-zene
"Nagyon gyümölcsöző időszaknak érzem, hiszen rengeteget tanultam számomra példaképpé vált kollégáimtól és sokat tapasztaltam, mely nagy hatással lesz egész pályafutásomra." Takács Tímea	Észtország	Gimnázium	angol	angol
"Magyarként egy cseh iskolában tanítottam németet, de úgy hogy a csehet is beszélem. Az ösztöndíj felénél kezdtem el érezni, hogy a tanórákon egyre magabiztosabban tudok a diákoknak csehül is segíteni. Hamar észrevettem, hogy már nem kell magyarul elgondolkodnom egy-egy cseh mondat kimondása előtt, hanem automatikusan jön" Gál Anna Gertrúd	Csehország	Szakközépiskola	német	német
"Számomra régóta meghatározó erejű a pedagógia, a nevelés-oktatás kiemelt szerepe az életben.A lengyel élmények ezen felül egy összetettebb esetet tártak fel számomra - mint az integrált oktatás területe, ami erősen gazdagítja az eddig megszerzett tapasztalataimat." Szántó Dóra Viola	Lengyelország	Általános iskola	angol, lengyel	angol

Alább olvashatók, a linkekre kattintva, a 2010-2011-es tanévben megvalósult tanítási gyakorlatok legjobb beszámolói:

Idézet a beszámolóból	Ország	Intézmény/ Korcsoport	Munkanyelv	Tanított tantárgy
„Ötleteket kaptam arra vonatkozólag, hogyan lehet a kevésbé beszédes, félénkebb gyerekeket szóra bírni.” Klausz Ágnes	Finnország	középiskola	angol, finn	angol, vizuális kultúra
„Már a megérkezésem előtt híre ment az iskolában annak, hogy érkezem, így az első napomon rengeteg pozitív meglepetés ért.” Csabina Ildikó Melinda	Hollandia	általános iskola	angol, holland	angol, ének-zene, matematika, testnevelés, magyar mint idegen nyelv
„Már nem csak egy külföldi voltam, vagy turista, hanem a közösség része, olasz barátokkal az oldalán.” Galambosi Eszter	Olaszország	általános iskola	angol	angol
„…megtapasztaltam milyen egy nemzetközi közösség részének lenni, nap mint nap tanulni valamit más országok kultúrájáról.” Halász Lilla Anna	Franciaország	gimnázium	olasz	olasz
„…eljutottam az útikönyveken túlra” Babics Anna	Olaszorsdzág	középiskola	angol, olasz	angol
„…rendkívül pozitív élmény volt látni, milyen jól szervezett ösztöndíj-lehetőség ez.” Kollár Emília Ágnes	Ausztria	gimnazium	olasz	olasz, magyar, mint idegen nyelv
„…mindenki meglepődéssel tapasztalta, hogy a magyarok akár kerékpárral vagy gyalog is szoktak munkába, bevásárolni járni.” Maróti Szilvia	Portugális	általános iskola	angol, spanyol	angol, spanyol
„…nagy örömmel töltötte el őket, hogy pár hónap elteltével önállóan használtak magyar szavakat.” Molnár Orsolya Edit	Németország	általános iskola	német	matematika, német, környezetismeret, technika/rajz
„Kiváló segítséggel láthat neki a fiatal tanár a szárnypróbálgatásoknak...” Pintér Lilla	Belgium	szakközépiskola	francia, angol	angol
„Sajnálattal töltötte el mind az iskolát, mind engem, hogy nem maradhattam a tanév végéig.” Sajben Emma	Svédország	gimnázium	angol	angol, német
„Úgy kezeltek, mint a tanári kar akármelyik tagját, ami nagyon jó érzés volt.” Szabó Zsuzsanna	Spanyolország	középiskola	angol	angol, magyar mint idegen nyelv
„…az utolsó hónapra már azok a diákok is meg mertek szólalni, akik eredetileg nagyon félénkek voltak, és kijelentették, hogy ők bizony nem beszélnek angolul. Az egyik legnagyobb sikeremnek könyvelem el.” Molnár Orsolya Anna	Portugália	általános iskola	angol, portugál	angol, tánc

 

Utolsó módosítás: .