Első benyomás

Beküldve	2017-10-31 16:28:02
Tanár neve	Tóth Lilla
Témakör	Idegen nyelv, Társadalomismeret és gazdaság, Szociális és életviteli nevelés, Kapcsolódás Európához, interkulturalitás
Fejlesztett kulcskompetenciák	Anyanyelvi kommunikáció, Idegen nyelvi kommunikáció, Szociális és állampolgári kompetencia

Célcsoport

Korosztály szerint	általános, nem korcsoporthoz kötött
Munkaforma	egész osztály
Hol ismerte meg a gyakorlatot	Borgarnes, Izland
Milyen keretek között ismerte meg a gyakorlatot?	Erasmus+

A gyakorlat célja, hogy a tanulók megismerjék, hogy milyen azonos és eltérő módon ítélünk meg embereket első benyomás alapján. Célja, hogy a tanulók feltárják, hogy milyen múltbeli tapasztalatok irányíthatják ezeket az asszociációkat. A gyakorlat ideje: kb. 30 perc. A csoport mérete: 4-12 tanuló Előkészületek: A tanár keres és kivág arcképeket újságokból. Olyan arcokat próbál keresni, amelyek érdekesek, szokatlanok. Minden képet egy A4-es lap tetejére felragaszt, a képek alatt maradjon minél több hely! Álljon rendelkezésre egy ceruza és egy papírlap minden tanuló részére. A gyakorlat lépései: 1. A tanulók üljenek le egy körben és mindenki kapjon egy papírlapot! 2. Nézzék meg a papírokon szereplő arcokat és írják le az első gondolatot, ami eszükbe jut róluk a lap legaljára. 3. A tanulók lehajtják az írott részt úgy, hogy más ne lássa a szöveget. A papírlapot továbbadják a következő tanulónak. 4. Mindenki leírja az első gondolatát az új arcokról is, majd továbbadja a lapot. 5. Addig ismétlik, amíg el nem fogy a hely a papírokon. 6. Végül mindenki olvassa el a papíron szereplő szöveget! Hasonlítsák össze az eredményeket! Kérdések a megbeszéléshez: Mit fedeztek fel az összehasonlítás során? Milyen meglepő következtetésekre jutottak? Mire alapozták az első benyomásaikat? Idézzenek fel egy példát, amikor az első benyomás alapján rosszul ítéltek meg valakit!

Kulcsszavak a módszertani ötlethez

Belépés

Regisztráció

Feltöltés

Feltöltési útmutató és irányelvek

ITT AZ ÚJ MÓDSZERTANI ÖTLETTÁR!

Van egy jó ötlete? Töltse fel a megújult Módszertani Ötlettárba és nyerjen Digitális Pedagógus és Oktatói Díjat!

A Tempus Közalapítvány szakmai fejlesztéseinek keretében a korábbi években nagy népszerűségnek örvendő Digitális Módszertár és Módszertani Ötletgyűjtemény ötvözésével jött létre a Módszertani Ötlettár.

Önt az alábbi témák érdekelhetik

Sajátos nevelési igényű gyerekek integrálása természettudományos kísérletek segítségével

Az olasz, litván, görög, portugál, észak-ír, török és bolgár partnerekkel megvalósított Comenius iskolai együttműködés feladata a speciális képességű tanulók integrálása volt normál osztálytevékenységbe. Az a cél vezérelt bennünket, hogy a speciális problémákkal küzdő tanulóink is részt vehessenek a nemzetközi munkában. Vizsgáltuk, hogy a természettudományos témák tanítása során miként tudjuk őket bevonni a tanulási folyamatokba úgy, hogy élvezetes legyen számukra is a közös munka. A gyakorlati megvalósulást a projekttalálkozókon összehasonlítottuk, ötletet, módszereket adtunk egymásnak a munka folytatásához. Az eredményeket képekkel illusztrálva könyvben jelentettük meg.

Egymást ösztönző oktatói és hallgatói mobilitás

A nyelv és a kultúra ismerete mellett a nemzetközi szakmai eredményekben is friss, naprakész tájékozottságot kíván az, hogy az ember jó tanára legyen a külföldi diákoknak. Ezt azonban nemcsak megkívánja, hanem segíti is azzal, hogy esetenként magam is tanulok a tanítványaimtól.

Spanyol lány, német cég, magyarországi szakmai gyakorlat

A Bosch csoportnál nagy hagyománya van a gyakornokok fogadásának, legyen szó akár hazai, akár külföldi fiatalokról. Így került Magyarországra Patricia Durán Bolado is, aki 2011 júniusában érkezett gyakornokként a Bosch miskolci járműtechnológiai gyárának logisztikai részlegéhez. A spanyol lány fél éves szakmai gyakorlatának megszervezésére, lebonyolítására és nem utolsó sorban anyagi támogatására a Cantabriai Kereskedelmi és Iparkamara által menedzselt Leonardo da Vinci mobilitási projekt keretében került sor. Cikkünkben annak jártunk utána, hogy milyen előnyöket lát a gyakornoki rendszer működtetésében a Bosch, és miért vonzó egy spanyol gyakornok számára egy magyarországi szakmai gyakorlati lehetőség.

VELÜNK ÉLŐ ELLEN-KULTÚRA

Az EUnderground projekt hét volt szocialista ország szervezeteinek részvételével igyekezett feltárni az 1945-1989 közötti kultúrpolitikában épphogy csak megtűrt, de inkább tiltott művészek tevékenységét és sorsát. A cél az volt, hogy megmutassák a fiataloknak: a szólásszabadság nem volt mindig magától értetődő jog, ezért különösen figyelni kell a védelmére. Bíró Dániellel, a vezető partner, a Laterna Magica Nonprofit Kft. ügyvezető igazgatójával beszélgettünk.