2019.10.29.

Ismét információs napokat tartunk a köznevelési, szakképzési, felsőoktatási, felnőtt tanulási és ifjúsági szektorok munkatársai számára Budapesten és vidéken.

Partner hír | 2019.10.28.

Az eTwinning Magyarországi Szolgáltató Pont idén is versenyt hirdetett a Nemzeti Minősítést elnyert eTwinning projektek számára.

2019.10.28.

A Participant Portal helyett a szervezetek mostantól az Organisation Registration System (ORS) felületén regisztrálhatnak.

2019.10.25.

Elindult a 2020-as Erasmus+ Mobilitási projektek őszi információs kampánya

2019.10.22.

Szeretnénk megismerni érdeklődők és már tapasztalt pályázók véleményét az Erasmus+ programot illetően.

2019.10.22.

Kiírásra került az Európai Nyelvi Díj 2020-as pályázati felhívása, a pályázati határidő: 2020. február 28.

2019.10.21.

A Tempus Közalapítvány – Nemzeti Europass Központ tájékoztató előadást és műhelymunkát szervez november 14-én az Erasmus+ szakképzési mobilitásban érintett intézmények pedagógusai számára.

2019.10.18.

Idén is sikerrel zárult az Erasmus Napok programsorozat: országszerte több mint 80 eseménnyel ünnepeltük együtt az Erasmus+ programot október 10. és 12. között.

2019.10.02.

Örömhír: a Flip-IT projekt tanári kézikönyvének magyar és angol nyelvű változata felkerült a Magyar Elektronikus Könyvtárba.

2019.09.26.

A képzés célja Erasmus+ KA2-es szektorközi stratégiai partnerség projektek kidolgozásának segítése, valamint az oktatási és képzési szektor, illetve az ifjúsági szektor együttműködésének bátorítása.

2019.09.26.

Jövő évben lehet utoljára pályázni az eddigi, megszokott pályázati feltételek között, 2020-ban lezárul az Erasmus+ program hét éves pályázati ciklusa.

2019.09.25.

Mivel hagyományosan tavaszra tehetők a partnerségi pályázatok beadási határidői, az ezt megelőző időszak már a partnerekkel közös tervezgetés jegyében telik. A partnerkeresés időszaka tehát ideális esetben nyár végére, őszre tehető.

2019.09.23.

Az innováció kérdése már régóta előkelő helyen áll az oktatásban, a tudományos tudás mellett szükséges a megfelelő technikai műveltség is, éppen ezért sok hazai köznevelési intézmény elkötelezetten támogatja pedagógusai szakmai megújulását.

2019.09.17.

Ha külföldi tanulmányokkal, szakmai gyakorlatokkal vagy önéletrajzírással kapcsolatban szeretnél tájékozódni, gyere el, és tedd fel kérdéseidet munkatársainknak, akik örömmel állnak rendelkezésedre.

2019.09.09.

A pécsi Kertvárosi Óvoda Siklósi Úti Tagóvodájában folyó munka példaértékű az Erasmus+ iskolai, óvodai partnerségek pályázattípusban. Eddigi eredményeik bizonyítják, hogy óvodás korú gyermekekkel is lehet minőségi és pozitív változásokat generáló tevékenységeket megvalósítani. Nívódíjas projektjükről Schmidt Éva projektkoordinátorral beszélgettünk.

2019.08.27.

A pécsi Kertvárosi Óvoda Siklósi Úti Tagóvodájában folyó munka példaértékű az Erasmus+ iskolai, óvodai partnerségek pályázattípusban. Eddigi eredményeik bizonyítják, hogy óvodás korú gyermekekkel is lehet minőségi és pozitív változásokat generáló tevékenységeket megvalósítani.

2019.07.08.

Állandó fejlődésre késztet, felfrissíti a hétköznapi munkát, elősegíti a szakmai és módszertani megújulást. Ezt mondják azok a tanárok, akik az iskolában is használnak digitális eszközöket, például okostelefont, tabletet vagy interaktív táblát. Ön próbálta már?

2019.06.13.

Akinek szívügye a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés kérdése és érdekli, hogyan működhet az élménypedagógia a gyakorlatban, annak érdemes a nyírségi Kállósemjénben elidőzni egy kicsit. A Kállósemjéni Diákokért és Ifjakért Egyesület megálmodójával, mostani vezetőjével, Egri Józsefné Icával beszélgettünk játékos tanulásról, projektekről, küldetésről.

2019.06.06.

A Reading in English for Amusement and Dialogue in Europe (READ) elnevezésű Erasmus+ projekt a 14-17 évesek élményalapú tanulását állította a középpontba. Azonban ahogy ez általában lenni szokott, a programnak az eredeti célok teljesülésénél végül sokkal több hozadéka lett. A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium projektjéről Szabóné Jassó Ágnes koordinátorral beszélgettünk.

2019.05.27.

Sokféle módon meg lehet magyarázni az élményalapú, más szóval tapasztalati tanulást, de valószínűleg a legegyszerűbb cselekvés általi (learning by doing), saját élményű tanulásként meghatározni.