2019.08.16.

A Tempus Közalapítvány idén is megrendezi disszeminációs tréningjét a köznevelés, szakképzés, felnőtt tanulás, ifjúság és felsőoktatás területén a 2017, 2018 vagy 2019-ben támogatást nyert pályázók számára.

Partner hír | 2019.08.12.

Egy éves ösztöndíjprogram Bajorország támogatásával, közép-, kelet- és délkelet-európai államok diplomásai számára.

2019.08.12.

A Tempus Közalapítvány Felsőoktatási Egysége az őszi időszakban több rendezvénnyel segíti a projektek sikeres megvalósítását illetve a jövendőbeli pályázókat. A könnyebb tervezhetőség érdekében összefoglaltuk, mely alkalmakra várjuk a felsőoktatási intézmények koordinátorait, oktató kollégákat, projektmenedzsereket.

2019.08.12.

Megjelent A felsőoktatás nemzetköziesítése hatékony eszközökkel című konferencia beszámolója!

2019.08.07.

Az EACEA honlapján közzétették az Európa a polgárokért program 2019. tavaszi pályázati körének eredményeit, az európai emlékezet, a testvérvárosi találkozók és a városok hálózatai projektekről.

2019.08.07.

Nemformális tanulási formák szerepe az Eurodesk Minősítő Képzési Programban

2019.08.06.

Válaszd ki a neked megfelelő mintát, és alkosd meg segítségével saját Europass CV-det!

2019.08.05.

A 2020-ban induló, a gimnáziumi és szakgimnáziumi 9. és 11. évfolyamos tanulók számára meghirdetett külföldi nyelvtanulási program célja a tanulók nyelvtudásának fejlesztése.

2019.08.02.

Építs a külföldi szakmai gyakorlatra álláskereséskor! címmel készített ingyenes segédanyagot a szakképzésben oktatóknak a Nemzeti Europass Központ.

2019.08.01.

A Tempus Közalapítvány Tudásmenedzsment csoportja évek óta koordinál olyan projekteket, amelyek a társadalmi igazságosságot befolyásoló tényezőkkel, pl. a korai iskolaelhagyással foglalkoznak. Számos olyan szervezettel és intézménnyel építettünk ki szoros kapcsolatot Magyarországon és Európa-szerte, amelyek a társadalmi befogadás különféle aspektusaival foglalkoznak, annak előmozdításán fáradoznak. Evidens lépés volt számunkra, hogy a legfrissebb lehetőségre, az Európai Bizottság Social Inclusion Through Education and Training elnevezésű szakpolitikai felhívására reagálva újabb projektötlettel álljunk elő STAIRS néven.

2019.07.29.

A Szegedi SZC Krúdy Gyula Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Turisztikai Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája idén tíz diákot látott vendégül a francia CFA Saint Michel Mont Mercure intézményből, közülük ketten az egész tanévet náluk töltötték.

2019.07.29.

Nyerjen energiát velünk és tervezzen sikeres Erasmus+ projektet!

2019.07.29.

2019. szeptember 26-án kerül megrendezésre Brüsszelben a második Európai Oktatási Csúcstalálkozó Dr. Navracsics Tibor (Oktatási, Kulturális, Ifjúsági és Sportügyi Biztos) elnökletével.

2019.07.29.

Egy Erasmus+ projekt a szektorok közti kommunikáció javítását, az ifjúsági szektoron belüli networking és disszeminációs kapacitások erősítését tűzte ki célul, amihez gyakorlati kommunikációs technikákat is kínáltak az általuk szervezett képzéseken.

2019.07.29.

A Tempus Közalapítvány bemutatja a Szolidaritás Hőseinek szánt háromnapos „képzés-trilógiáját”, amelyben a projekttervezésé a főszerep!

2019.07.29.

Online kiadványunkban felsőoktatási intézmények nemzetköziesítés érdekében megvalósult jó gyakorlatait, kezdeményezéseit, projektjeit ismerhetik meg az olvasók.

2019.07.29.

Minőségi fejlődési lehetőséget szeretnél nyújtani a fiataloknak a nemformális tanulás módszereivel? Úgy gondolod, hogy a szervezeted sokat nyerhet a nemzetközi kapcsolatokból? A helyi közösség kihívásaira szeretnél reagálni?

2019.07.24.

2019. június végén az Európai Bizottság bejelentette az Európai egyetemek elnevezésű új pályázattípus 17 nyertes szövetségét, amelyek közül ötnek van magyar tagja.

2019.07.22.

A leginnovatívabb ötletek beküldői elnyerhetik a Digitális Pedagógus Díjat!

2019.07.22.

Elkötelezett szakemberek, akik arra vállalkoztak, hogy változásokat generáljanak a társadalomban és a környezetben, amiben élünk. Izgalmas, főként annak tükrében, hogy fiatalokkal dolgoznak, nekik adnak át minél több tudást és inspirációt. Mi más is lehetne a cél, mint az, hogy a fiatalok is képesek legyenek tudatosan alakítani a jelent és jövőt?